看到九把刀的這段話，很想把它送給AWEN
總有一天。
你會發現四周的人們都用一種歡欣鼓舞的語氣，去暗暗逼著你去做一些根本就不願意去碰的事。
很快，你會明白反抗完全就是多餘。
大人給它一個很漂亮的名詞，叫長大。
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2012/08/31
早上起來告訴我不要去上學，又很認份的跟著我到學校，看得出來他的緊張和不安。表情嚴肅的坐到位子上，像個小媳婦。
果然，今天老師說他的食慾很不好，只吃了一點東西。回家看了今日菜色，培根炒飯，難怪他不吃，是他最排斥的肉呀！
今天聯絡簿上告訴老師，因為飯裡有肉所以他不吃。老師回覆說，會用繪本來引導他吃肉。
今天沒有哭，但我看也快了，以我對他的了解。
依然配服老師的耐心和愛心，那麼多小朋友，累啊！
所以我盡量不去勞煩老師，很多事能自己來就自己來。
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2012/09/03
好啦，我猜測的事發生了，AWEN果然是我的小孩，連個性都這麼像。就知道前二天是更住而己，第三天哭了，抱著我說要回家，我好說歹說，在教室外頭離情依依有十分鐘之久吧！
對於陌生的環境我知道AWEN是需要時間適應的，第一天生氣他完全沒有不捨的進教室，今天看他哭成這樣，我的心也揪成一團，一早就情緒DOWN到低點。
星期五學校有發才藝課程勾選表回來，我毫不考慮的什麼都沒勾，這麼小的孩子是要學什麼，更何況現階段對於學生這角色他根本還在適應中，才藝對他來說很多餘。
中午遇到隔壁公司的人，他的小孩也是今年開始上幼兒園，只是他是中班。聊到了才藝課程這東西，不聊還好，一聊整個心情更差了。
他小孩的幼兒園，不止下午有才藝課程，連〞中午〞午休時間都安排才藝課程，他本來也沒有要勾選什麼才藝，到學校試探性的問了老師，大家都有選嗎？老師說很多學生都有選喔。他驚覺不妙，擔心中午大家都去學才藝，只有他的小孩在教室睡覺會害怕，於是回家就隨便勾了一個才藝來學。
睡覺對一個幼童來說不是最重要的嗎？居然利用午休學才藝。而這位家長為了不讓小孩一個人在教室睡，只好讓自己小孩利用午休來學才藝。我只能說，這個教育根本是本末倒置。
會讓AWEN去上學，不是為了要學ABC，ㄅㄆㄇ，而是要學生活習慣、自理能力，有小朋友一起玩。如果這個幼兒園也跟上述的一樣，我一定二話不說，馬上轉學。
早上AWEN在哭時，老師有問我，他在家是獨子嗎？我很想問為什麼這樣問，無奈AWEN哭得淒慘，讓我沒有跟老師講話的機會，害我心中留下疑惑。
AWEN有吃比較多了，感覺也還好，聽說中午還有哭一下下，老師給了他一支海豚玩偶就比較能安撫他的情緒。
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2012/09/04
我觀察了幾天發現，自從上學後，AWEN每晚都一堆夢話，可見他心裡的壓力有多大。
今天根本連學校都不想進去了，一開始希望我陪他玩溜滑梯，後來就在學校操場內大哭大叫起來。可能我們在那裡僵持太久了，國小部的老師過來告訴我，到幼兒園的遊戲場引導他會比較快。（我看是想把我們趕走吧！）
但事實不然，他連車車都不玩，教室也不進去，哭了好久好久，眼看我上班都要遲到了，老師過來強硬的抱走。我聽到他淒厲的喊著媽咪………………，心裡好難過好難過，一早我的情緒又DOWN到低點了。
現在他的心裡只想回家，聽說昨天婆婆去接他時，他也嚷著要回家，不去奶奶家，今天又跟我說同樣的話。
其實早在好久好久之前我就跟他預告，八月底就要去上學，他雖不要，但也心裡有個底知道要做這件事。我一直在想，還有什麼辦法可以讓AWEN開心的去上學，日思夜夢的，眼睛都爆血管了。
一整天都在思索著，要不要下班後衝去接他。五點多時忍不住打電話給老師，老師說除了吃飯時會哭，其餘時間都表現得很好。
今天上美語課還跟老師互動良好，體能課也有跳舞。
從婆接他回家後就一直哭一直吵一直重覆著我不要去上學，婆禁不住他的吵鬧撥了電話給我，電話裡的他苦苦哀求，說著不要去上學。我知道這是必經過程，但也太殘忍了吧！（對，殘忍的是我）
這一天，食慾非常差，回家還跟我說，明天不要帶餐具去學校，叫我打電話給老師，說他不要吃飯。
哭了一整天，整個不成人型，八點多就要求睡覺，一直問睡起來要去哪裡……
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2012/09/05
情況似乎越來越糟糕了，清晨四點多，一個小孩坐在我前面，叫著媽咪，我不要去上學。從夢中驚醒的我，著實嚇了一大跳。AWEN怕睡醒了就要去上學，一直不肯再入睡。
昨天想了二個方法，第一個是告訴他，這二天如果表現的好，星期五就可以請半天假讓他出去玩。第二個方法是，今天讓熊熊陪他去上學，告訴他熊熊代替媽媽保護你，讓你勇敢。
事實證明，這二個方法都失效，依然哭，依然不要去上學。
但今天我沒有跟他離情依依，在教室外短暫停留便快速離去，我想我在那裡待的時間，只會增加他哭泣的時間吧！不如早點離去，沒看到我就不哭了吧！
自從他上學這幾天，我每天都遲到，每天心情都很低落。所以這不止是訓諫AWEN獨立，也是訓練我的抗壓能力。
等AWEN上學步上軌道，真的要考慮婆婆接他這件事是否可行。我知道婆婆接AWEN下課可以減輕我不少的事情，但終究不是長遠之計。
像最近，有些事老師會跟婆說，回到家婆婆會洗他的衣服，但我無法得知，今天AWEN有沒有把學校預留的衣服用掉，需不需要補。這只是其中一件事，我想說的是，二個人處理一個人的事，就無法連貫，無法得知事情的原尾，而且老師也不喜歡一件事說二次吧！傳到後來有些事就會漏勾。
另外，昨天有打電話到一家老牌口碑好的幼兒園報名了，這是給我和AWEN一條退路用的，但我還是希望AWEN到這家幼兒園就讀，還是希望小朋友不要這麼小就學英文。
一下班還沒吃飯就趕快衝到婆婆家接AWEN，我想這陣子先這樣做，不然他回到婆家就只會哭，只會說不要去上學。我早點接他坐公車回家，一方面可以轉移他的注意心，一方面可以有充裕的時間帶他做其他的事。
果然沒錯，今天晚上比昨天好多了，帶他到夜市逛了一圈，買了蛋糕，玩了接水遊戲。回家馬上拿出9月號的巧虎，卡爾文陪著他看書。一整晚沒再唸不要去上學，也終於有笑容了。
但要睡覺前又開始唸不要去上學了，如果前一天唸了200次不要去上學，今天就只唸了100次，算是有進步。躺在床上不到3分鐘馬上睡著，真的哭得太累了。
一同去郊遊 (11)